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什么是意境?什么是意象?为何说中国诗歌的核心是意境艺术?意境：则是由意象所营造出来的情感空间，它超越了具体的形象，通过诗人的情感投射，让读者能感受到一种超越现实的美感。简而言之就是：意象是构成意境的基础，意境是意象组合后产生的整体效果。中国诗歌中的意象与意境意象的运用自然景象：如山水、花鸟、风月等，这些自然景象常常等会说。

古代诗歌语言类题型,鉴赏技法及演练看语意的凝练性与准确性诗词中不少字用得好就在于它能用精练的语言营造优美的意境，表达丰富的意蕴。诗歌中有的字词不光能为诗歌营造一定的意境之美，还具有暗指、双关等深层义，诗人常借用这些深层义传达情感。(2)看表达的特殊性高考题中的炼字题常选用的是在表达技巧上有小发猫。

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通义推出数字人李白,化身“语文老师”进学校教诗词9月10日，记者获悉，通义推出数字人李白，基于通义大模型打造，集合通义多模态技术实力，不仅在外貌上还原唐代诗人李白的中年形象，更在眼神、言谈举止间融入对李白诗词意境的理解与艺术再现。打开通义App,输入“李白”，便能和数字人李白开启一场即兴对话，既能吟诗作对，也可聊聊小发猫。

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迎端午东城区景山街道钟鼓社区家宴品廉意、诗歌颂廉香“颂廉香”环节以诗歌的形式，颂扬爱国诗人屈原的高洁品格，伴随着诗歌的韵律和意境，将廉洁理念生动形象地传递给参加活动的每一个人，在社区营造风清气正、向上向善的良好氛围。在“品廉宴”环节，大家用青青的芦苇叶包裹洁白的糯米，“青”“白”相融，包上“莲”子，系上“廉”还有呢？

惠农区持续做大优质教育资源蛋糕4月7日，石嘴山市第二小学校园里书声琅琅。17时许，四年级(3)班学生在班主任黄永琴的带领下，采用“经典诗词成画”课后服务AI双师课程内容，学习《渔歌子·西塞山前白鹭飞》诗词意境，“AI小精灵”灵活适应教学环境与情境，协助黄永琴老师形象精准地完成授课。近年来，石嘴山市惠农还有呢？

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